予人玫瑰，手留余香

                                                ——看窦桂梅的《玫瑰与教育》

      《玫瑰与教育》 这本书是一位同事送给我的，因为帮了她一个小忙， 呵呵，看来帮忙别人总是好的，这本书我很喜欢，就捧回家看了。

 窦桂梅的名字我并不陌生，在师范里学习时，我们的老师就曾提起她，而且是很赞赏她，也曾让我们观看了她教学的一堂公开课。这真是一位有魅力的老师，她的课堂让我们这些听课者也投入了其中。许多同学都感慨，我怕是一辈子都达不到她那种程度吧.当时，我想，一辈子有多远呢？我们是真的有可能从事教育一辈子的人，而每个人都是不一样的，不一定谁要成为谁。

 可是对眼前这位举手投足都有很强的感染力的语文老师，的确是有让我们这些后生望之弥高的感慨。这朵玫瑰，开得正艳，正香。而她始终认为自己是“一朵小花，带着一丝芬芳，和着风和雨，我却执着地孕育着，盛开着，以最大的努力回报春天。”  看着她的文字，感受到的是和她本人的笑容一样明朗，一样诚挚，同时也是个性分明。   

 这本《玫瑰与教育》里有她对其他老师和自己课堂的反思，有她对语文教学的进一步探索，有她对日本教育的观察，也有她在白纸黑字的沃野上驰骋的痕迹。而我喜欢她文字里的率性，像她自己说的没有经过学院派的写作训练，没有把自己层层包裹起来，而且总能激励人向上。还记得她在讲演时开场经常提起的那句“岁月可以使我容颜变老，激情令我青春常在”，这的确就是她的写照，她具有一个演员的气质，总是在语文的课堂上把每个角色都发挥的淋漓尽致，用激情去点燃课堂。

 每一个热心教育，真诚教育的人，总是会熠熠闪光，他们的每一分经验都非常宝贵，感谢他们的乐于与人分享。看她的文字，收获颇多，最大的收获，是给了我力量，前行的力量。她让我知道“成长中，鼓励的力量可以让你得意前行，而打击的力量可也让你前行不忘形。这分不开的一对反义词就像你的左右脚，有时左脚的表扬在前，但右脚的批评肯定会跟上——只有这样的行走，才会在一个个不同的脚印中，走出一个属于自己的人生。”

 予人玫瑰，手留余香。知识和智慧的分享，让更多的人受益，而我就是其中之一的受益者，希望有一天，也能有能力予人玫瑰。